只學了六個月的字母拼讀法 Phonics，看到單字就會讀、聽到聲音就會拼，這是真的嗎？讓我們看下去！

所謂的字母拼音法 (Phonics) 又叫自然發音法。英文 26 個字母，每個字母都有它代表的發音，勤於反覆練習，建立字母與發音的直覺音感，就能一聽到一種音，即能直覺反應出哪個字母，嘗試拼出單字來，對記憶單字頗有助益。但是字母拼音法 (Phonics) 沒有符號可以做為依據，而英文單字的發音有很多例外，要達到看到單字就會讀、聽到聲音就會拼，其實是要背許多的單字，記憶許多的發音例外的單字，否則無法達到這個目標。例如：

• 不是所有的 ch 都發 的音，在 school (學校)和 stomach (胃)這兩個學生很早就學到的單字中，ch 發 的音不是 。move 和 love 都有 ove,，可是兩個 ove 的發音卻不同。
• 又如 ea 的發音：sea, seat, weak, deal, beat 的 ea 都發長音的 ，可是 weather, bear, deaf, wear 的 ea 確發短音的 ，而 dear, gear, hear 的 ea 又是發短音的 。
• 再者，有的 th 發 的音，如 this, that father, mother, 可是有的 th 發 的音，如 bath, three, thief, with, theater，而人名 Thomas 的 th 卻發 的音。

這種例子不勝枚舉，與其要記憶一大堆的例外單字的發音，還不如在精熟 26 個字母的代表音之後，接著學 K.K.音標，將 K.K.音標和自然發音做完美的結合，不用去記憶一大堆的例外單字的發音，這樣讓孩子不用在學習英文的前六個月一直繞著背單字學發音打轉。

『K.K.音標』是『發音符號』，是一個學習英語單字發音的工具，可讓學習者遇到一個新的單字時，看著音標，像是拼注音符號一樣地將單字正確的聲音拼出來，不用去猜測或懷疑，能更有信心地把握住英文單字發音的正確度。

為什麼我們在學生精熟 26 個字母的代表音之後，就接著學 K.K.音標呢？這因為有許多英文單字的發音有很多例外，字母拼音法的拼音規則無法完全適用於所有的單字，不看音標很容易發錯音。另外，多音節的單字不看音標容易唸錯音節，相近音或音同但拼法不同的單字，往往使初學者感到困擾，如此便可藉音標做個公斷。所以『K.K.音標』是記憶單字及正確發音必備的工具。

在我們的教學經驗中，孩子在學了『K.K.音標』之後，發現『K.K.音標』和『字母拼音法』是相輔相成的。隨著認識的單字越來越多，在老師的引導下，也會歸納出其中的發音規則和例外，但他們不需要去記哪些是例外的發音，那不是我們強調的重點，我們要的是他能正確地讀出這個字，同時也知道該字的詞性與用法。

因為『K.K.音標』只是一個學習英語單字發音的工具，我們的目標是要孩子們認識並會使用這個工具，因此在教學上配合新單元、新故事的進度，經常要讓孩子做拼音練習，所謂熟能生巧，切勿變成死記死背符號及發音規則的課程。